Положение "День Эколят"

"ДЕНЬ ЭКОЛЯТ"
25 апреля в детском саду состоялись увлекательные и познавательные мероприятия, приуроченные к Всероссийской акции «День Эколят». Главной целью мероприятий являлось формирование у детей основ экологической культуры и воспитание бережного отношения к природе.

     

"НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ"

Сроки проведения: с 21.04 по 25.04.2025 г.

️Эмоционально и ярко прошла "Неделя психологии" в нашем детском саду. Сохранение психологического здоровья детей, формирование эмоционального благополучия, повышение психологической культуры всех участников образовательного процесса - такие задачи решались в различных формах работы, проведённых воспитателями с дошкольниками и их родителями

.       

10.02. 2026 года

Стартовал Всероссийский проект "Орлята дошколята"

Тематический фокус: Гражданско-патриотическое воспитание через символы, ценности и практики юных «орлят».

Срок реализации: Учебный год (сентябрь — май).

Концептуальная основа проекта

Мы не просто «играем в патриотов». Мы выращиваем в детях чувство принадлежности к своей семье, друзьям, детскому саду, городу и стране через деятельность, командный дух, личный рост и созидание. «Орленок» — это образ смелого, доброго, умелого и дружного товарища.

Цель проекта:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных представлений о гражданской идентичности, социальной сплоченности и нравственных ценностях через систему коллективных творческих дел и символику проекта «Орлята-дошколята».

Задачи:

1.              Воспитывать: чувство товарищества, взаимопомощи, ответственности за общее дело.

2.              Развивать: лидерские качества, инициативность, навыки работы в команде.

3.              Формировать: уважение к государственным символам (флаг, герб, гимн), к истории семьи, детского сада, малой Родины.

4.              Создавать: традиции группы и сада, объединяющие детей, родителей и педагогов.

5.              Стимулировать: стремление к здоровому образу жизни и физическому развитию.

Целевая аудитория:

·                 Дети старших и подготовительных групп (5-7 лет).

·                 Воспитатели, специалисты (инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, ПДО).

·                 Родители (законные представители).

Символика и ритуалы (для погружения):

·                 Гимн проекта.

·                 Значок/Эмблема: Бейдж или шеврон с изображением орленка, который дети получают на старте проекта.

·                 «Круг Орлят»: Еженедельный сбор в начале недели для обсуждения планов, в конце — для подведения итогов.

·                 «Книга Добрых Дел»: Общий альбом группы, куда вносятся фотографии и рисунки о важных поступках и мероприятиях.

 

План-график реализации на учебный год

 

Этап I: Подготовительный (Сентябрь)

 

·                 Запуск проекта: Торжественная линейка «Посвящение в Орлята». Вручение значков, первый «Круг Орлят».

·                 Работа с родителями: Родительское собрание «Что такое «Орлята-дошколята»?». Анкетирование «Патриотическое воспитание в семье».

·                 Создание среды: Оформление в группе «Уголка Орленка» с картой России, символикой, «Книгой Добрых Дел».

 

Этап II: Основной (Февраль — Май)

Реализация через тематические месяцы (треки):

Месяц	Тематический трек	Ключевые мероприятия (примеры)
Февраль	«Орлята-дружные ребята» (Командообразование)	• Игра-вертушка «Тропа дружбы» на участке. • Коллаж «Наша группа — наша стая». • Чтение и обсуждение рассказов о дружбе.
Февраль	«Орлята — сильные и смелые» (Здоровье, спорт)	• «Малые Олимпийские игры» между группами. • Встреча с папой-спортсменом (из числа родителей). • Изготовление карты «Маршрут здоровья».
Февраль	«Орлята — хранители семейного очага» (Семья, традиции)	• Проект «Герб моей семьи». • «Музей бабушкиного сундучка» (старые игрушки, фото). • Мастерская «Подарок для самого близкого».
Февраль	«Орлята — защитники» (Память, доблесть)	• Тематическая неделя «Наши защитники». • Изготовление открыток для ветеранов/военнослужащих. • Строительная игра «Крепость».
Февраль	«Орлята — исследователи малой Родины» (Краеведение)	• Создание макета «Улица, на которой стоит наш сад». • Виртуальная экскурсия по достопримечательностям города Тверь • Конкурс рисунков «Мой любимый уголок города».
Март	«Орлята — созидатели и помощники» (Труд, экология)	• Акция «Субботник орлят-дошколят» (уборка территории ДОУ). • Проект «Огород на подоконнике». • Мастер-класс от родителей «Профессии, которые нас защищают» (пожарный, врач).
Апрель	«Орлята — наследники Победы» (Историческая память)	• Акция «Георгиевская ленточка» (изготовление открыток с символом). • Высадка «Аллеи Памяти» (цветы, кустарники). • Участие в концерте «Песни, с которыми мы победили».

Этап III: Итоговый (Май)

·                 Большая Игра «Орлиными тропами»: Квест по территории сада, где на станциях команды демонстрируют все знания и навыки, полученные за год.

·                 Торжественная церемония «Выпуск Орлят-дошколят»: Награждение значками «Выпускник-Орленок», переход на следующую ступень (в школу). Вручение «Книги Добрых Дел» родителям.

·                 Фотовыставка «Как мы росли, как мы летали!»: Итоговая презентация проекта для всего детского сада и родителей.

·                 Методическая копилка: Сборник конспектов, сценариев, фотоотчетов для педагогов.

Критерии оценки эффективности (мониторинг):

1.              Наблюдение: За динамикой взаимоотношений в детском коллективе (снижение конфликтов, проявление взаимопомощи).

2.              Продукты деятельности: Альбомы, поделки, макеты, созданные детьми.

3.              Обратная связь от родителей: Анкеты, комментарии, участие в мероприятиях.

4.              Детская рефлексия: Беседы «Что значит быть орленком?», «Какое наше самое большое доброе дело?».

5.              Педагогический анализ: Активность и вовлеченность детей в предложенные активности.

 

Важный методический принцип: Все мероприятия проходят в игровой, соревновательно-творческой форме. Мы не нагружаем детей теорией, мы проживаем ценности через действие и эмоцию.